近来，江苏姑苏工业园区教育局发布《致园区家长的一封信》，信中说到校园实施“作业熔断机制”：小学生至21:20(初中生至22:00/高中生至23:00)仍未完结作业的，请让孩子中止作业，及时寝息，确保足够睡觉，此举引发网友热议。
近来，姑苏工业园区教育局在《致园区家长的一封信》中写道：“为促进学生身心健康，全面发展，防止孩子学业负担过重或因长时刻超负荷学习消磨学习爱好和生长自傲，校园实施‘作业熔断机制’，小学生至21:20(初中生至22:00/高中生至23:00)仍未完结作业的，请让孩子中止作业，及时寝息，确保足够睡觉。第二天向教师阐明状况即可，未完结部分无需补做，教师会根据状况做出教育调整，促进孩子学习愈加有用。”
“咱们倡议不给孩子添加额定作业负担，重视维护孩子的学习爱好和潜力潜力。关于孩子学习方面的困惑，欢迎您和班主任、相关教师活跃沟通。让咱们校家社协同，科学引导孩子合理规划时刻，培育杰出的日子小习气，提高学习功率，坚持学习动力。”
信中说到，“天生我材必有用”，科学证明，每个孩子都具有共同的优势。咱们深信，只需坚持爱好和动能，每个孩子都能具有出彩的人生。孩子的心里是名贵的也是软弱的，遇上问题不急、不打、不骂，耐性相等沟通，在处理具体问题中协助孩子。教育路上，你我皆重要，家庭和校园，一个也不能少。面临“生长”，“信任”就好！
姑苏工业园区一位教师和记者说，此次园区教育局宣布《致园区家长的一封信》，校园很垂青，本周一(12月9日)开专题会议面向全校教师作精力传达，教导处从头清晰了教师作业修改要求，并在本周的班会课中展开“书包减肥”，教育生学会合理规划时刻。
这位教师表明，“‘作业熔断制’并非新规，在‘双减’开端时，园区就渐渐的开端清晰要给学生的作业减负，只不过其时还不叫‘作业熔断制’。”
另一位教师则向记者反映：“实际中，大多数家长很少自动提出‘作业熔断’。教师安置的作业不管多少，每次写不完的总是那几个学生，有一些是家长教育方法和学生学习习气的问题。”
记者了解到，本年4月份，广西南宁的一所小学新规则晚上9点半作为“作业熔断”的时刻边界，9点半一到，孩子没完结的作业不必做，次日也不必补做，教师不会责怪，引发热议。此次姑苏工业园区的“作业熔断”相同引发网友热议。
“挺好的，全国赶忙推广！”有人说，实际中真实履行很难。也有人主张校园削减作业量，但是教师也有难处：作业完结时刻因人而异。“这跟孩子的功率和才干有联系，怎样判别多久能做完呢？相同的时刻，学霸快要写完了，某些同学才写两题。”
南京师范大学心思学院院长助理殷飞教师以为，作业熔断从教育系统视点现已做了政策性的尽力，期望从教育的源头切断校园方面给孩子施加的压力，防止教师和校园为了寻求升学率而粗豪地无止境地加大作业量。
但这仅仅学生作业量大的源头之一。学生过重的作业负担还有家庭的源头，即校园减负，家长增负。因而，校园还需求经过家长校园等途径更新家长教育观念，形成家校协作的气氛，为孩子们减负。更为要害的是，家长添加孩子的作业负担，不仅仅家长的“贪心”，而是家长对校园个性化学业教导与孩子学习习气养成不满意，只能选用加大作业量提高孩子的学习潜能。因而，“作业熔断”对破解孩子们过重的作业负担而言是一个信号、一个决计、一个起点，接下来，需求校园逐渐加强学情剖析、学业办理、个性化教导，以及生涯规划等一系列作业，才干真实意义上推进教育改革，建造高质量的教育系统。(见习记者 贺东婷 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖)