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莱茵成果丨中学篇·将“德育”揉进校园每个角落

  校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。它是一种氛围、一种精神,对于提高学生的人文道德素养,培养跨世纪人才具有深远意义。

  莱茵集团始终致力于为教育行业提供服务的神圣事业,业务涉猎全国各地几十座城市,打造了上百个精品工程。莱茵人以执着的追求,辛勤的耕耘,换来春色盎然,硕果累累。

  武功,古称有邰,源自先民拓荒,标启后稷封土,是农耕文明的发祥地、周人的孕育生发地、关中地区“西府”和“东府”文化的交汇地。

  武功县是后稷教民稼穑之圣地,大汉忠臣苏武的故乡,一代英君唐太宗李世民的诞生地,文化渊源深厚,文物资源丰富。

  武功县历经数千年风雨沧桑,创造了灿烂的地方历史背景和文化,以教稼台、报本寺塔为代表的“武功八景”久负盛名,以姜嫄母仪、后稷农耕、苏武爱国、大唐感恩、苏蕙诗锦、张载理学、康海戏志为引领的“七大文化”历久弥新,浓缩了中国悠久长远的历史演进,是中华灿烂文化的袖珍版。

  武功县普集高级中学是陕西示范高中,创办于1954年,位于武功县城普集街道西侧,毗邻武功县教育局,学校占地220亩,建筑面积80000多平方米,现有76个教学班,4000多名学生,268名教师。

  学校综合办学条件优良,基本设施齐备,校园布局合理,功能区域分明。曾获全国第五届和谐校园先进学校、陕西省文明校园、省级科研先进单位等荣誉。

  近年来,在县委、县政府的正确领导下,在县教育局的全力支持下,学校认真贯彻国家的教育方针,全方面推进素质教育,各项工作取得了显著的成绩,受到了学生、家长、社会及各级领导的高度评价。

  从整体情况来分析,学校师资力量雄厚,教育教学成绩非常显著,但在校园文化建设方面还有待加强与提升,校园整体文化氛围还不够浓厚。

  在进行学校文化定位时,要对学校的现在的状况进行深入了解剖析,有明确的目的性地提出学校文化建设方案。

  武功县普集高级中学创办于1954年,长期的办学过程中,形成了自己的办学特色,在进行校园文化建设时,可以紧扣办学特色做规划。

  武功县是周人始祖后稷教民稼穑之地,是大汉忠臣苏武的故里、唐太宗李世民的诞生地,是丝绸之路经济带上重要的交通枢纽和物资集散地。北宋大儒张载曾在武功小华山绿野亭讲学,从学者甚众。武功县历史久远,人文荟萃,人杰地灵。

  整个校园景观设计的理念是遵循校园“德育”文化的主要内涵,改变传统的校园文化设计理念,将更多富有文化内涵的设计融入景观设计之中,让师生感受到人性化关怀,同时获得视觉的享受和心理的愉悦。

  紧扣“党的一大到十九大”时间线,全方位展示党的光辉历程、党的建设、党的十九大精神、党史精神、习系列重要讲话及我校党建践行举措等内容,增强党建工作的直观性、教育性和指导性。

  将社会主义核心价值观、党的教育方针融入学校,是为学生做人、立志创造良好的文化氛围,把党的思想贯彻到教育、教学和立德树人中。

  以“德”为主题,灵感来源为“魔方”,六面为不同形式的“德”字字体,凸显校园文化主题“立德树人,教化育人”,颜色明亮活泼,营造富有朝气的校园文化氛围。

  结合学校“德育文化”,在文化宣传栏设计中融入“立德树人”教育思想,让学校更加富有文化气息。

  校园导视设计是将校园的环境文化和精神文化更好地体现出来,我们将具体可见的外在形象与内在“德育”教育观念融为一体。

  语出《礼记·王制》:“上贤以崇德”,用“崇德”一词冠以学校楼名,时刻提醒师生要增强道德意识,崇尚美德。

  大厅是进入学校教学楼的第一空间,是学校的教育方法的理念、师生风采文化表达的意境空间,引领每一位师生成长。

  书籍是人类进步的阶梯,合理规划利用楼梯拐角区域,墙面设计了中国山水画,增加阅读的舒适感。

  总结:莱茵人立足学校特色,凝练学校文化,量身定制建设方案,让校园的每一个角落都体现出环境育人的文化氛围,每一寸空间都充溢浓厚的育人气息。返回搜狐,查看更加多